电子信息工程专业人才培养方案
一、专业介绍
学科代码：08；学科门类：工学；专业代码：080701
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和工程技术应用能力，能在电子与信息工程领域中从事设计、制造、应用开发和技术管理的高级应用型人才。
专业培养特色：本专业面向区域经济社会发展要求，以就业为导向，积极培养专业基础实、应用能力强、综合素质好，具有创新精神和社会适应能力的高级应用型人才。多年建设形成如下的教学特色：
1．构建地方本科院校电子信息工程应用型人才培养体系，包括构建“以学生为核心”的教学内容、课程体系，充分体现“通识教育基础上的应用型专业教育”和高素质、多样化的人才培养要求，强化专业基础课平台建设，精选公共基础课程和专业主干课程，更新教学内容，优化课程体系，以及专业互补的理论与实践教学体系、教学质量评价体系、人才培养质量监控与保障体系，满足了基层应用型人才培养目标的要求。
2．为适应地方区域经济的发展及其产业特点，本专业的人才培养方案与地方电子信息产业的相结合，有针对性的开设相关课程及实践环节，使学生在学校的所学能更好满足企业的实际需求，提高学生的就业竞争力。
3．强化教学过程中的工程教育，将知识的传授与解决工程领域实际问题相结合，将知识课堂变成能力课堂。此外，积极开展第二课堂教学活动，提高工程教育培养效果。借助大学生电子设计竞赛、大学生智能车竞赛等平台，开展普遍参与的竞赛辅导、选拔等环节，提高学生的实践能力和工程素养。
二、专业培养目标
本专业学生毕业后5 年左右具体应达到如下目标：
培养目标1：具有健全的人格和良好的科学文化素养，具备高尚的职业道德和强烈的社会责任感，以及职业相关的经济、管理和法律知识，身心健康。
培养目标2：具有扎实的理论基础和宽厚的专业视野，具备在电子信息及相关领域的创新意识与方法，能从事电子信息单元、系统功能模块的设计与应用开发、系统集成、运行维护等专业技术工作。
培养目标3：能够综合运用专业技术，考虑社会、法律、环境等多种非技术因素，能够独立承担电子信息相关领域产品设计、系统开发、设备制造与应用等技术和管理工作，成为所在企业的骨干。
培养目标4：适应社会和经济发展需求，能够通过继续教育或其他学习渠道更新知识，实现能力和技术水平的提升，具有不断学习适应社会发展和行业竞争的能力。
三、毕业要求
一级指标 |
二级指标 |
1.工程知识：能够掌握本专业所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能将所学知识用于解决电子信息工程领域的复杂工程问题。 |
1.1掌握数学与自然科学知识，并能对电子信息工程领域内的工程问题进行建模、模型的正确性分析和论证，以及模型求解。 |
1.2掌握电子电路等工程基础知识，能将其用于分析电子电路相关的工程问题。 |
1.3 掌握计算机的基础知识，能够针对电子信息工程类问题进行初步的软件分析和设计。 |
1.4 掌握电子信息工程及相关领域的专业知识，并能将其应用于分析和解决电子信息领域复杂工程问题。 |
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电子信息工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。 |
2.1 能够应用数学、物理和工程基础原理和分析方法，识别专业工程问题，并表述为数学模型进行分析。 |
2.2能够识别和表达复杂工程问题的关键环节和参数，对电子信息工程的复杂问题进行分析，以获得有效结论。 |
2.3能够借助文献研究分析电子信息工程复杂工程问题已有的多种解决方案，寻找替代解决方案，并分析其合理性，获得有效结论。 |
3.设计/开发解决方案：能够针对电子信息工程领域的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元电路、应用软件或工艺流程等，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
3.1掌握设计/开发电子信息工程领域复杂工程问题解决方案所需要的专业知识和开发工具。 |
3.2能够针对特定需求，设计满足指标和要求的系统、软硬件单元（部件）或工艺流程。 |
3.3在设计中能够综合利用电子信息工程的专业知识和新技术，体现创新意识。 |
3.4解决方案设计中能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电子信息工程领域的复杂工程问题进行研究，包括进行单元电路、信号处理与传输单元、典型电子系统等方面的实验方案设计、实验数据分析与解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
4.1能够针对电子信息工程领域复杂工程问题，基于科学原理，通过文献研究和分析，给出相关问题的研究路线和实验方案。 |
4.2能够实施复杂工程问题的实验方案并解决实验中出现的问题，对实验数据和实验结果进行分析解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
5.使用现代工具：能够针对电子信息工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对电子信息工程领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 |
5.1能够运用文献检索等工具获取电子信息相关理论与技术的最新进展。 |
5.2能够合理使用恰当的信息技术工具和软件资源；至少掌握一种软件开发语言，并能够运用集成开发环境进行复杂程序设计。 |
5.3掌握电子信息工程专业仪器、仪表等现代工程工具的基本原理、操作方法，并在复杂工程问题中选择并使用。 |
5.4具备使用实验设备、软件和现代工程工具对复杂工程问题进行模拟或仿真的能力，并能够理解其局限性。 |
6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价电子信息工程专业实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 |
6.1具有工程实践经历， 熟悉电子信息工程及相关领域相关的国家和行业标准、发展规划、政策，了解企业管理体系。 |
6.2能够基于电子信息工程及相关领域背景知识，并结合思政、人文、社科类课程的知识，合理分析和评价专业工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 |
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对电子信息工程领域工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
7.1理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，熟悉相关领域的法律法规。 |
7.2正确理解和评价电子信息工程领域复杂工程问题实施对环境保护及社会可持续发展等的影响。 |
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在针对电子信息工程领域的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 |
8.1理解中国国情，理解社会主义核心价值观，具有良好的人文社会科学素养、社会责任感，以及正确的人生观、世界观、价值观。 |
8.2理解电子信息工程技术的社会价值以及工程师的社会责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，履行责任。 |
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中，理解并承担个体、团队成员以及负责人的角色。 |
9.1能够在多学科背景下的团队中分担任务，并承担责任。 |
9.2能够在团队中胜任成员以及负责人的角色，具有团队合作意识和精神。 |
10.沟通：能够就电子信息工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿，陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化的背景下进行沟通和交流。 |
10.1掌握电子信息工程相关专业科技文档的基本构成及要求，具备基本的报告、设计文稿的撰写技能。 |
10.2了解电子信息工程及相关领域的国内外技术现状，具有良好的口头表达能力，能够熟练运用工程技术语言针对电子信息领域的复杂工程问题进行描述、表达与答辩。 |
10.3掌握至少一门外语，能够阅读电子信息科学相关的外文资料，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行基本沟通与交流。 |
11.项目管理：理解并掌握电子信息工程领域涉及的工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 |
11.1 理解电子信息工程及相关领域工程管理与经济决策方法。 |
11.2 能将电子信息工程及相关领域工程管理与经济决策方法，应用于多学科环境下的工程设计与实践。 |
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，能够追踪电子信息工程相关领域的发展动态，有不断学习和适应发展的能力。 |
12.1具有自主学习和终身学习的意识，掌握跟踪电子信息学科前沿、发展趋势的基本方法和途径。 |
12.2针对个人和职业发展的需求，具有不断学习、自我完善和适应发展的能力。 |
四、主干学科
信息与通信工程
五、专业主要课程
电路、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、信号与系统、电子线路CAD创新设计与应用、通信电子线路、数字信号处理、通信原理及应用、高级语言程序设计（C语言）、微机原理与接口技术、单片机创新设计与应用、数据结构与算法。
六、主要实践性教学环节
电子技术实验、高频电子技术实验、通信原理实验、电子技术课程设计、单片机课程设计、EDA课程设计、虚拟仪器课程设计、专业综合课程设计、毕业实习、毕业设计。
七、学位课程
马克思主义基本原理、电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、单片机创新设计与应用、通信原理及应用。
八、学制与学位
学制四年，修业年限3～6年。修满规定学分、成绩合格者，准予毕业。
符合《湖北理工学院学士学位授予规定》条件者，授予工学学士学位。
九、毕业学分具体要求
总学分 |
必修课学分 |
专业选修课学分 |
通识教育选修课学分 |
实践环节学分 |
课外学分 |
181.5 |
102 |
20 |
4 |
45.5 |
10 |
十、学位授予条件
按《湖北理工学院学士学位授予规定》办理。
十一、培养方案附表
（一）教学进程计划表
1.理论必修课程学期教学进程计划表
课程名称 |
课程编号 |
总学时 |
理论学时 |
实验学时 |
实训/课外 |
学分 |
周学时 |
考核方式 |
开课 院部 |
课程性质 |
开课学期 |
马克思主义基本原理 Fundamentals of Marxism |
A14100035 |
48 |
32 |
0 |
16 |
3 |
4 |
E |
马院 |
通识必修 |
5 |
体育Ⅴ Physical Education Ⅴ |
A 13100015 |
24 |
16 |
0 |
4（4） |
0.75 |
2 |
T |
体育部 |
信号与系统 Signals and Systems |
A02420065 |
56 |
56 |
0 |
0 |
3.5 |
6 |
E |
电气 |
专业必修 |
通信电子线路 Electronic Circuit of Communication |
A02420075 |
48 |
48 |
0 |
0 |
3 |
4 |
E |
小计 |
176 |
152 |
0 |
24 |
10.25 |
16 |
|
|
|
|
毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论 Introduction to Mao Zedong Thought and Socialism with Chinese Characteristics |
A14100046 |
80 |
56 |
0 |
24 |
5 |
6 |
E |
马院 |
通识必修 |
6 |
体育Ⅵ Physical Education Ⅵ |
A 13100016 |
24 |
16 |
0 |
4（4） |
0.75 |
2 |
T |
体育部 |
大学生心理健康教育 Mental Health Education |
A19100010 |
32 |
32 |
0 |
0 |
2 |
|
T |
学工部 |
数字信号处理 Digital Signal Processing |
A02420086 |
40 |
40 |
0 |
0 |
2.5 |
4 |
E |
电气 |
专业必修 |
通信原理及应用 Communication Theory and Its Applications |
A02420096 |
56 |
56 |
0 |
0 |
3.5 |
6 |
E |
小计 |
232 |
200 |
0 |
32 |
13.75 |
18 |
|
|
|
|
形势与政策 World Affairs and State Policy |
A14100050 |
32 |
32 |
0 |
0 |
2 |
|
E |
马院 |
通识必修 |
7 |
大学生就业创业指导 Career and Entrepreneurship Guidance for College Students |
A20900020 |
20 |
20 |
0 |
0 |
1 |
5 |
T |
双创学院 |
创新创业通识 |
小计 |
52 |
52 |
0 |
0 |
3 |
5 |
|
|
|
|
2.理论选修修课程学期教学进程计划表
课程名称 |
七 选 三 |
课程编号 |
总学时 |
理论学时 |
实验学时 |
实训/课外 |
学分 |
周学时 |
考核方式 |
开课 院部 |
课程性质 |
开课学期 |
计算机仿真及应用 Computer Simulation and Applications |
A02520015 |
40 |
40 |
0 |
0 |
2.5 |
4 |
T |
电气 |
专业选修 |
5 |
EDA技术及应用 EDA Technology and Its Applications |
A02520025 |
40 |
40 |
0 |
0 |
2.5 |
4 |
T |
微机原理及应用 Principles of Microcomputer and Its Applications |
A02520035 |
40 |
32 |
8 |
0 |
2.5 |
4 |
T |
数字图像处理 Digital Image Processing |
A02520045 |
40 |
40 |
0 |
0 |
2.5 |
4 |
T |
基础信息论 Fundamentals of Information Theory |
A02520055 |
40 |
40 |
0 |
0 |
2.5 |
4 |
T |
电子线路设计与测试 Electronic Circuitry Design and Test |
A02520065 |
40 |
40 |
0 |
0 |
2.5 |
4 |
T |
嵌入式系统原理与设计 Principles and Design of Embedded Systems |
|
A02520075 |
40 |
40 |
0 |
0 |
2.5 |
4 |
T |
小计 |
|
120 |
|
|
|
7.5 |
12 |
|
|
|
|
数据结构与算法 Data Structure and Algorithm |
七 选 三 |
A02520086 |
40 |
40 |
|
|
2.5 |
4 |
T |
电气 |
专业选修 |
6 |
数据库原理与应用 Principle and Application of Database Systems |
A02520096 |
40 |
40 |
|
|
2.5 |
4 |
T |
传感器与检测技术 Sensors and Testing Technology |
A02520106 |
40 |
40 |
|
|
2.5 |
4 |
T |
DSP原理及应用 Principle and Application of DSP |
A02520116 |
40 |
40 |
|
|
2.5 |
4 |
T |
计算机网络 Computer Networks |
A02520126 |
40 |
40 |
|
|
2.5 |
4 |
T |
数字语音处理 Digital Speech Processing |
A02520137 |
40 |
40 |
|
|
2.5 |
4 |
T |
虚拟仪器技术
Virtual Instrument Technology |
A02520147 |
40 |
40 |
|
|
2.5 |
4 |
T |
小计 |
|
120 |
120 |
|
|
7.5 |
12 |
|
|
|
|
通信网与交换技术 Communication Network and Exchange Technology |
五 选 二 |
A02520157 |
40 |
40 |
|
|
2.5 |
7 |
T |
电气
|
专业选修 |
7 |
专业外语 Professional Foreign Language |
A02520167 |
40 |
40 |
|
|
2.5 |
7 |
T |
移动通信技术 Mobile Communication Technology |
A02520177 |
40 |
40 |
|
|
2.5 |
7 |
T |
光纤通信技术 Fiber Communication Technology |
A02520187 |
40 |
32 |
8 |
|
2.5 |
7 |
T |
多媒体技术及应用 Multimedia Technology and Applications |
A02520197 |
40 |
40 |
|
|
2.5 |
7 |
T |
小计 |
|
80 |
80 |
|
|
5 |
14 |
|
|
|
|
3.课堂实践课程学期教学进程计划表
课程名称 |
课程编号 |
总学时 |
理论学时 |
实验学时 |
实训/课外 |
学分 |
周学时 |
考核方式 |
开课 院部 |
课程性质 |
开课学期 |
高频电子技术实验 Experiments of High Frequency Electronic Technology |
A02620045 |
20 |
|
20 |
|
0.5 |
4 |
T |
电气 |
课堂实践 |
5 |
信号与系统实验 Experiments of Signal and System |
A02620055 |
12 |
|
12 |
|
0.5 |
4 |
T |
电气 |
小计 |
32 |
0 |
32 |
0 |
1 |
8 |
|
|
|
|
通信原理实验 Experiments of Communication Principle |
A02620066 |
20 |
|
20 |
|
0.5 |
4 |
T |
电气 |
课堂实践 |
6 |
数字信号处理实验 Experiments of Digital Signal Processing |
A02620076 |
12 |
|
12 |
|
0.5 |
4 |
T |
电气 |
小计 |
32 |
0 |
32 |
0 |
1 |
8 |
|
|
|
|
4.集中性实践课程学期教学进程计划表（小学期、三学期）
课程名称 |
课程编号 |
周数 |
总学时 |
学分 |
大型作业 |
课程 设计 |
实习实训 |
毕业设计 |
开课 院部 |
课程性质 |
开课学期 |
EDA课程设计 Course Exercise in EDA |
A02720015 |
3 |
|
3 |
|
√ |
|
|
电气 |
集中实践 |
5 |
通信与网络课程设计 Course Exercise in Communication and Networks |
A02720025 |
3 |
|
3 |
|
√ |
|
|
电气 |
小计 |
6 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
虚拟仪器课程设计 Course Exercise in Virtual Instrument |
A02720036 |
3 |
|
3 |
|
√ |
|
|
电气 |
集中实践 |
6 |
专业综合课程设计 Course Exercise in Professional Training |
A02720046 |
3 |
|
3 |
|
√ |
|
|
电气 |
小计 |
6 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
现代通信技术课程设计 Course Exercise in Modern Communication Technology |
A02720057 |
2 |
|
2 |
|
√ |
|
|
电气 |
集中实践 |
7 |
小计 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
毕业实习 Graduation Field Work |
A02720068 |
4 |
|
4 |
|
|
√ |
|
电气 |
集中实践 |
8 |
毕业设计 Graduation Design |
A02720078 |
12 |
|
12 |
|
|
|
√ |
电气 |
小计 |
16 |
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
5.通识教育选修课程
要求学生在修业年限内完成4个学分，跨学科门类选修课程学分不少于2学分，慕课教学课程学分不少于1学分。
6.课外综合素质拓展环节
根据“湖北理工学院“第二课堂成绩单”制度暂行办法”以及“湖北理工学院“第二课堂成绩单”积分认定细则（试行）的规定，要求学生在修业年限内完成10个学分。
（二）课程体系结构表
类 别 |
理论教学 |
实践教学 |
素质拓展 |
合 计 |
通识教育必修 |
通识教育选修 |
学科基础 |
专业必修 |
专业选修 |
创新创业 |
课堂实践 |
集中性实践 |
课外素质拓展 |
学时数 |
718 |
64 |
464 |
418 |
320 |
132 |
164 |
41周 |
|
2280+41周 |
学分数 |
40 |
4 |
28 |
26 |
20 |
8 |
4.5 |
41 |
10 |
181.5 |
学分占比 % |
22.04 |
2.20 |
15.43 |
14.33 |
11.02 |
4.41 |
2.48 |
22.59 |
5.51 |
100 |
（三）周学时统计表
类别/学期 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
课堂教学周数 |
12 |
16 |
14 |
14 |
12 |
15 |
6 |
0 |
实践教学周数 |
2 |
2 |
3 |
4 |
4 |
4 |
2 |
16 |
教学周数合计 |
14 |
18 |
17 |
18 |
16 |
19 |
8 |
16 |
课堂教学周学时 |
30 |
27 |
29 |
27 |
36 |
38 |
19 |
0 |
执笔：艾青 院长：胡国珍 批准日期：2019年9月
