一、学院简介
91蜜芽跳转接口点击进入在线成立于1975年，是湖北理工学院成立最早、发展最快的教学院之一。学院下设电气工程系、电信与遥感工程系、自动化系和电力装备智造产业学院。共开设电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程、自动化、人工智能、遥感科学与技术等6个本科专业及电气自动化技术、电子信息工程技术2个专科专业，现在校生1737人。
学院拥有一支师德师风好、学历职称及年龄结构合理、业务能力强的教学科研队伍。现有教职工73人（含归口），其中教授11人（含三级教授3人）、副教授20人、博士17人，其中享受省政府特殊津贴专家3人、硕士生导师10人，入选湖北省青年英才开发计划1人，聘有湖北省“百人计划”专家1人、校“东楚学者”讲座教授、特聘教授各1人、“东楚学子”计划2人。多名教师先后赴加拿大北大西洋学院、美国里海大学、美国南卫理公会大学等国外高校访学，学院还定期邀请华中科技大学、武汉大学、中南大学、加拿大皇后大学等国内知名学者以及企业界专家来校学术交流。拥有“多节点光伏发电能量管理系统”、“充放储一体化电站功率调节及能量管理系统研究”等2个省级中青年科技创新团队，电气工程教学团队入选湖北省优秀教学团队。
电气工程及其自动化专业和电子信息工程专业入选湖北省一流专业建设点，电气工程及其自动化专业为省级品牌建设专业和省级综合改革试点专业；电子信息工程入选湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目。《自动控制理论》和《数字电子技术基础》为省级精品课程、《电工电子技术与现代生活》为省级视频公开课程、《电路理论》为省级一流课程。
学院建有湖北省智能电力电子装置中小企业研发推广中心、湖北省智能物流输送装备工程实验室、湖北省校企共建自动化仓储物流研发中心、黄石市太阳能光伏发电技术重点实验室、黄石市新能源微电网互联校企共建研发中心、湖北理工学院-浙江永嘉研究院等省市级科研平台；拥有湖北省电气与电子信息工程重点实验教学示范中心、湖北省大学生实习实训基地、人工智能创新中心及电工电子、自动控制、通信原理等30余个实践实验教学场所，教科研设备2731台（套），总值2500余万元。
“电气工程”学科为校级重点学科。近年来，学科团队成员获湖北省科技进步二等奖1项、湖北省科技进步三等奖1项、湖北省科技厅重大科技成果奖1项、黄石市科技进步二等奖1项；承担国家自然科学基金面上项目1项、中央引导地方科技发展项目立项1项、湖北省自然科学基金7项、湖北省教育厅重点项目4项、湖北省教育厅科技攻关项目20余项。同30多家企业开展产学研合作，教育部产学合作协同育人项目立项13项。
办学四十五年来，学院培养毕业生万余人，学生在各类学科竞赛中均有突出表现。大学生电子设计竞赛获得全国一等奖1项、二等奖2项，夺得省“TI”杯2次；“互联网+”大学生创新创业大赛获得湖北省金奖2项、银奖3项、铜奖4项；全国大学生数学建模竞赛获得国家二等奖2项、湖北省一等奖4项；第三届国际大学生创新比赛中获国际创新人才奖；全国大学生“西门子杯”中国智能制造挑战赛获全国总决赛二等奖4项；“创客中国”先进制造创新创业大赛获二等奖（奖金10万）；在全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛、全国大学生“恩智浦杯”智能车竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛均取得优异成绩。“十三五”期间，学生考研录取231人，国家电网及南方电网录取234人，年均就业率达94%以上。
二、专业简介（按专业类顺序）
1. 电气工程及其自动化（专业代码：080601）
专业定位：立足黄石、服务湖北、面向全国，培养德智体美劳全面发展，拥有扎实的数学与自然科学基础知识、工程基础知识和电气工程专业知识，具有较强的工程实践能力、终身学习能力和团队合作精神，能在电力装备和电气控制等电气工程相关领域从事工程设计、产品开发，系统运行维护、技术管理等工作的高级应用型工程技术人才。
历史沿革：本专业始于1975年学校建校开办的“工业电气自动化”专科专业，1987年增设“电力系统及其自动化”专科专业。1997年与湖北工业大学联合培养开办“电力系统及其自动化”本科专业，2002年开设“电气工程及其自动化”本科专业。2008年获批湖北省品牌建设专业，2012年获批湖北省本科高校“专业综合改革试点”项目，2019年入选湖北省一流本科专业。在2021电气工程及其自动化专业全国大学最新排名中排名第136名。
特色优势：
（1）在长期办学中形成了完善的应用型人才培养体系。在46年的专业办学中，长期坚持“实践优先”的传统，形成了“爱专业、爱动手”的浓厚氛围。很多毕业生都创办了电气相关企业，在校学生热衷于参加电子技术协会、自动化协会的学生学科实践活动和各类学科竞赛活动；课内教学中集中性实践教学学分达40学分，十分重视对学生实践能力、创新能力和综合能力的训练。
（2）在培养方向上形成了电力行业特色。很多校友企业就是生产电力装备，这些企业与学院建立了稳定的合作关系，在专业人才培养上发挥了重要作用。与湖北网安、湖北大禹、南京正锐等三家校友企业联合创立了湖北理工学院电力装备智造产业学院。人才培养中十分重视电力特色，每年考上国家电网的学生人数在湖北省属高校中排名第三，仅低于三峡大学和湖北工业大学。
2. 自动化（专业代码：080801）
专业定位：立足黄石、服务湖北、面向全国，培养德智体美劳全面发展，拥有扎实的数学与自然科学基础知识、工程基础知识和自动化专业知识，具有较强的工程实践能力、终身学习能力和团队合作精神，能在工业过程控制、检测与自动化仪表等领域从事工程设计、产品开发，系统运行维护、技术管理等工作的高级应用型工程技术人才。
历史沿革：本专业始于1975年学校建校开办的“工业电气自动化”专科专业，2009年“自动化”专业开始招生。
特色优势：
（1）形成了完善的应用型人才培养体系。在学院46年的办学过程中，长期坚持“实践优先”的传统，形成了“爱专业、爱动手”的浓厚氛围。自动化专业学生热衷于参加自动化协会、电子技术协会组织的学科实践活动和各类学科竞赛活动；人才培养方案具有应用型特色，其中集中性实践教学学分达40学分，教学过程中十分重视对学生实践能力、创新能力和综合能力的训练。
（2）学生课外科技活动机制健全。自动化专业学生课外科技活动参与率超过85%，学生从大学二年级开始参加自动化协会和电子技术协会，学校每年对这两个协会的学生课外科技活动的支持经费超过十万元，形成了“老师指导、学长引导、同学帮助”的运行机制，在大学生“挑战杯”、“西门子杯”中国智能制造挑战赛、“飞思卡尔”杯大学生智能汽车竞赛等学生学科竞赛中取得了很好的成绩。
3. 电子信息工程（专业代码：080701）
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和工程技术应用能力，能在电子与信息工程领域中从事设计、制造、应用开发和技术管理的高级应用型人才。
专业培养特色：本专业面向区域经济社会发展要求，以就业为导向，积极培养专业基础实、应用能力强、综合素质好，具有创新精神和社会适应能力的高级应用型人才。多年建设形成如下的教学特色：
1．构建地方本科院校电子信息工程应用型人才培养体系，包括构建“以学生为核心”的教学内容、课程体系，充分体现“通识教育基础上的应用型专业教育”和高素质、多样化的人才培养要求，强化专业基础课平台建设，精选公共基础课程和专业主干课程，更新教学内容，优化课程体系，以及专业互补的理论与实践教学体系、教学质量评价体系、人才培养质量监控与保障体系，满足了基层应用型人才培养目标的要求。
2．为适应地方区域经济的发展及其产业特点，本专业的人才培养方案与地方电子信息产业的相结合，有针对性的开设相关课程及实践环节，使学生在学校的所学能更好满足企业的实际需求，提高学生的就业竞争力。
3．强化教学过程中的工程教育，将知识的传授与解决工程领域实际问题相结合，将知识课堂变成能力课堂。此外，积极开展第二课堂教学活动，提高工程教育培养效果。借助大学生电子设计竞赛、大学生智能车竞赛等平台，开展普遍参与的竞赛辅导、选拔等环节，提高学生的实践能力和工程素养。
4. 通信工程（专业代码：080703）
通信工程是一门以通信、电子、计算机技术为基础，研究通信理论、通信系统、通信设备以及信息系统，侧重于通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用的学科。
本专业培养具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，具有较强的计算机、外语和工程技术应用能力，能在信息通信领域从事设计、制造、应用开发和技术管理的高级应用型人才。
本专业立足地方、服务湖北，为适应新时代中国特色社会主义现代化建设和经济社会发展需要，以培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人为总目标，培养具有较扎实的数学和自然科学基础，掌握电子信息工程专业中的工程基础知识和专业知识，具备较强的工程实践能力和一定的创新意识，能在电子信息相关领域从事电子信息系统的设计、开发、生产、应用、维护和管理等工作的应用型工程技术人才。
5. 人工智能（专业代码：080717T）
专业定位：以培养高级应用型人才为目标、以“人工智能+电类”为重点，立足黄石，围绕离散型智能制造、流程型智能制造、网络协同制造、大规模个性化定制、远程运维服务新模式开展智能制造、新技术集成应用，提升改造传统产业、实现经济转型升级，培育壮大新兴产业。
历史沿革：根据《教育部关于公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，湖北理工学院新增人工智能专业，2021年人工智能专业开始招生。
特色优势：
（1）形成“人工智能+电类”人才培养体系，培养学生掌握人工智能基础理论与基本方法，具备运用人工智能的基本模型、原理与方法，设计有效的“电类”专业技术智能解决方案，并能从事相关应用开发的能力。毕业生可在互联网行业从事搜索推荐技术和管理等方面工作，也可以在智能制造、汽车、安防监控、医疗领域从事相关产品研发、应用和管理的工作，如互联网/搜索方向、智能制造/机器人方向、公关安全/安防监控计算机视觉、汽车/无人驾驶、医学/图像处理、教育/培训、学术/科研方向、半导体/集成电路设计，可继续攻读人工智能及相关学科高层次专业学位。
（2）2020年，专业基础设施和实训平台投入实验室建设400万元。整合基础实验，构建专业基础实验平台，确保能开出所有专业实验教学课程；构建校内工程实训平台，培养学生的动手能力和工程实践能力；校外依托行业联合企业，增加稳定、深度合作的校外实习基地，同时“兼顾科研”，构建应用型科研实验平台和学生创新制作平台，为学有余力的学生进行科技创新、毕业设计以及教师科研乃至以后的学科建设服务。
6. 遥感科学与技术（专业代码：081202）
遥感科学与技术是在空间科学、电子科学、地球科学、计算机科学以及其他学科交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新兴学科，是利用非接触传感器来获取目标的时空信息，并对获取的影像和非影像信息进行语义和非语义解释，提取客观世界中各种目标对象的几何和物理特征信息，实现研究目标空间形状、位置、性质、变化及其与环境的相互关系的一门现代应用技术科学。
遥感科学与技术专业培养适应社会主义现代化建设需要，具有爱国情怀和高度社会责任感，具有坚实的科学和人文素养、深厚的数理基础和熟练的计算机开发能力，掌握遥感科学的基本理论、方法和技术，具有空间信息获取、处理、分析和应用的专业知识，具备研究与解决遥感科学与技术类复杂工程问题能力的复合型高级技术应用人才。
培养方案负责人： 潘超
培养方案审核人： 91蜜芽跳转接口点击进入在线教学指导委员会
培养方案制订人： 陈学珍（电气工程及其自动化专业）
黄磊（自动化专业）
章磊（电子信息工程专业）
齐海兵（通信工程专业）
康顺（人工智能专业）
邓连生（遥感科学与技术专业）
